L’éducation est axée sur un modèle tyrannique non résolu : au lieu d’enseigner les limites à l’enfant, on lui transmet inconsciemment l’idée qu’il sera sans limites s’il fait exactement ce qu’on attend de lui.
Or, un adulte ne peut être libre et exercer le pouvoir (choisir) que dans des limites qu’il définit par lui-même.
Les gens refusant les limites, finissent par créer au pire des psychoses en masse et au mieux des gens frustrés constamment par la réalité.
De même, les gens acceptant les limites structurantes peuvent avoir une stabilité psychique et une adaptation à la réalité réussie.
